JCLIC

L’activitat que hem creat amb el JCLic va dirigida a nens i nenes de P3, és a dir, infants que encara no tenen coneixements lectoescriptors. Per això, hem volgut elaborar una activitat que no contingui aquests tipus de coneixements perquè els alumnes la puguin realitzar sense cap tipus de problema.

JClic

GUIA D'UTILITZACIÓ: ISSUU

En aquesta adreça URL, el docent trobarà una petita guia d'utilització la qual està dividida en les diferents parts que té la narració digital. Dintre d'aquestes parts pot trobar una petita explicació de la part que toca, és a dir, el que succeix a cada part, la cançó corresponent i algunes estratègies per treballar a l'aula  http://issuu.com/ensdivertimiaprenem/docs/gu_autilitzaci_2_c

VÍDEOS

PART 1; L'elefant del circ

PART 2; Busquem el lleó

 PART 3; El mico del circ

PART 4; Espectacle final de circ

CRITERIS D' AVALUACIÓ

·    Saber explorar i reconèixer les parts, les possibilitats i característiques del seu propi cos. Expressar-se amb les pròpies emocions i iniciar-se en la seva identificació.

·    Identificar característiques i regularitats en l'entorn natural, social i cultural, i utilitzar els recursos gràfics per recollir i comunicar les observacions.

·    Usar la llengua oral, el gest i les imatges per expressar idees, desitjos, sentiments i emocions.

·    Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar, interpretar i crear en els diferents llenguatges: verbal, corporal, plàstic, musical, matemàtic i audiovisual i incorporar la iniciació als instruments tecnològics (TIC).

MATERIALS I RECURSOS NECESSARIS

Materials

• Projector per visualitzar els vídeos.
• Pantalla o pissarra digital amb altaveus.
• Un ordinador que tingui accés a Internet per a que el professor o usuari pugui consultar la guia del projecte que està en format Issuu. 
• Una aula d’informàtica que disposi de suficients ordinadors per posar els infants a treballar per parelles.
  

Recursos

Segons el nombre d'infants, per realitzar el JClic a l’aula d’informàtica, seria imprescindible disposar d’una professora de suport.

OBJECTIUS CURRÍCULUM

Amb aquesta proposta didàctica d’El Circ, el que volem aconseguir és que els alumnes arribin a assolir els objectius del segon cicle de l’educació infantil del Decret 181/2008. 

Així, aquesta proposta contribuirà a desenvolupar les següents capacitats:

• Aprendre amb i a través dels altres, gaudir de la relació i integrar-se en el grup tot establint relacions afectives positives amb actituds d’empatia i col•laboració i intentant resoldre conflictes de manera pacífica.
• Representar i evocar aspectes de la realitat viscuda, coneguda o imaginada i expressar-los mitjançant les possibilitats simbòliques que els ofereix el joc i altres formes de representació.
• Comprendre les intencions comunicatives d’altres infants i persones adultes i expressar-se mitjançant la paraula, el gest i el joc.
• Desenvolupar habilitats de comunicació, expressió, comprensió i representació per mitjà dels llenguatges corporal, verbal, gràfic, musical, audiovisual i plàstic; iniciar el procés d’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura, de les habilitats matemàtiques bàsiques i de l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.

CAPACITATS ISTE

Capacitats relacionades amb les competències TIC per a discents de la ISTE:

 Les capacitats que han d'anar desenvolupant progressivament són:

• Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
• Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges.

Relacionat amb el perfil Prek-2: 

• Ilustra i comunica idees i contes originals utilitzant eines i recursos digitals multimèdies (1 i 2).
• Utilitzar, en un grup de treball colaboratiu, varies tecnologies per realitzar una presentació digital o un producte per una àrea curricular (1,2 i 6).
• Demostrar l’ús segur i cooperatiu de les TIC (5).
• Comunicar-se respecte a les TIC en terminologia precisa i apropiada per el seu nivell de desenvolupament (6).
• Demostrar habilitat per navegar en ambients virtuals tals com llibres digitals, software de simulació i llocs Web (6).
• Utilitzar, en un grup de treball colaboratiu, varies tecnologies per realitzar una presentació digital o un producte per una àrea curricular (1, 2, 6).

Els números corresponen a les competències que desenvolupen els alumnes:

1. Creativitat i innovació

2. Comunicació i Col·laboració

3. Investigació i Localització efectiva de Informació

4. Pensament Crític, Solució de Problemes y presa de Decisions

5. Ciutadania Digital

6. Operacions i Conceptes de les TIC